La remise en question du trouble de l'opposition n'a pas de cause spécifique. On pense que l'origine du trouble est associée à une combinaison de facteurs de prédisposition psychologiques, environnementaux et génétiques.
Parmi les facteurs favorisant le développement du désordre oppositionnel provocateur figurent:
1) Caractéristiques de l'enfant
Tempérament négatif, instabilité émotionnelle, sautes d'humeur et troubles du développement neurologique.
2) Caractéristiques du pays
Agressivité, abus d'alcool et d'autres substances, troubles mentaux, parentalité précoce, attitudes autoritaires ou très permissives.
3) relations familiales
Relations troublées, négligence, absence, manque de discipline, incohérence dans la discipline et discipline impulsive.
4) environnement social
Environnement illimité et sans restriction, proximité de la criminalité et de la violence, misère, entre autres vulnérabilités socio-économiques.
Autres troubles associés
Il est courant que les enfants et les adolescents présentant un trouble oppositionnel provocant aient d'autres troubles associés tels que le TDAH, l'anxiété, les troubles de l'humeur, la dépression et les difficultés d'apprentissage et de langage.
Le premier les symptômes des troubles provocants opposés commencent à se manifester à l’âge préscolaire, ce qui est rare dans l’apparition des premières manifestations à l’adolescence.
Le traitement du trouble oppositionnel provocant comprend une psychothérapie individuelle, une thérapie familiale et des conseils aux parents et aux enseignants.
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